こんなとき、どうしたらいい？

気になる場面から、今日の関わり方を探せます。

自己肯定感

「どうせできない」と言う子に、親はどう声をかける？ →「友達のほうが上手」と落ち込む子。比べてしまうときの関わり方 →叱ったあと、「自分は悪い子」と思わせないためにできること →

自己理解

「わからない」「なんでもいい」が多い子。気持ちをどう聞く？ →子どもの「好き」「苦手」はどう見つける？ →子どもに合う習い事は？「好き・苦手」を見つける体験の選び方 →

意思決定

自分で選べない子。親はどこまで決めていい？ →選んだあとに「やっぱり違う」。選び直してもいい？ →習い事を自分で選ばせるには？迷う子と一緒に決める進め方 →

感情調整

負けると泣く・怒る。ゲームを続ける？やめる？ →泣いている子に、話しかけるとき・そばで待つとき →習い事で泣く・負けると怒る。気持ちの切り替えを支える教室の選び方 →

自己制御

公園から帰りたがらない。切り替えをどう手伝う？ →順番待ちが苦手な子と、待ちやすくする工夫 →自己制御を育む習い事は？体操・武道・音楽で見たいレッスンの中身 →

粘り強さ

「できない！」ですぐやめる。手伝う？見守る？ →続けてほしい親と、やめたい子。どう話し合う？ →習い事が続かない。粘り強さのために、辞めさせない方がいい？ →

好奇心

「なんで？」が止まらない。全部答えなくてもいい？ →いつもの散歩が発見になる、親子の楽しみ方 →好奇心を広げる習い事の選び方｜科学・自然・ものづくりを比べる →

創造性

「何を描けばいい？」と聞く子に、見本を見せてもいい？ →空き箱・砂・葉っぱで、見立て遊びを楽しもう →創造性を育む習い事は？絵画・工作・音楽で「自分で考える時間」を探す →

共感

友達が泣いていても気にしないように見える。どう関わる？ →「相手の気持ちを考えて」が伝わらないとき →共感につながる習い事の選び方｜演劇・合奏・動物とのふれあいで見ること →

協働

友達と遊ぶと自分のルールばかり。親はどう入る？ →一緒に遊びたいのに、やりたいことが違うとき →協調性を育む習い事は？チームスポーツ・合奏・共同制作の選び方 →