使う道具
大きめの積み木
3〜4個を低い位置で重ねる
家にある物なら：安定する大きめの空き箱。橋の土台は高さのそろった丈夫な箱でも。
商品例：ボーネルンド オリジナル積み木 カラー
道具を使うときの注意
小さいパーツを避け、低い位置で使います。
イラストは道具のイメージです。購入リンクには商品の一例を挙げていますが、この商品でなければ遊べないという意味ではありません。購入前に製品の対象年齢と注意表示を確認してください。
家庭で試せる活動
積み木を重ね、崩れたら積み方を変えてみる
積み木を重ねて、どんな形にできるか試します。崩れたら、土台を広くしたり置き方を変えたり。大人と一緒に直しても楽しめます。
用意するもの大きめの積み木3〜4個、平らな床
- 準備
- 道具を並べるだけ
- 片付け
- 使った物を元の場所へ戻す
- 大人の関わり
- 大人と一緒に
時間は遊ぶ時間の目安です。準備・片付けは別に考え、途中で終えても大丈夫です。
遊び方を見る →
用意するもの
- 大きめの積み木3〜4個
- 平らな床
大きな積み木を床で低く積みます。人に当たる高さにせず、大人がわざと倒しません。
遊び方
- 床に積み木を出し、土台にするものを選んで重ねます。大人も隣で積んでみます。
- 手が止まったら「下を支えようか？」と聞きます。自分で続けたそうなら見守ります。
- 崩れたら、土台を広げるなど積み方を変えてみます。子どもが休みたがったら、作りかけを残すか片付けるか相談します。
日常での声かけ例
道具・購入先
まず家にある物で。買い足す場合は、商品例のページで仕様を確認できます。
安心して試すために
難しそうなら・もう少し楽しむなら
難しそうなら
大人が二段作り、子どもは上に置く物を選ぶだけにします。見るだけでも構いません。
もう少し楽しむなら
子どもが支える役を選び、大人が一つ置いてみます。高さ比べにはしません。
やめどき
崩れて驚いたら手を止めます。もう一段を目標にせず、支えてもらう・休む・片付けるを選べます。
年齢・能力を変えて探す
粘り強さの年齢別
自分を知り、大切にする力
学び、挑戦する力
人と関わる力
資料と、この家庭案の確認範囲
年齢は家庭案を選ぶ編集上の目安で、達成基準ではありません。方法・遊び・読み方・声かけは編集部案で、能力向上や将来の成果を保証しません。難しい日は材料・工程を減らし、見るだけ・休む・助けを借りる形へ戻れます。
- Social and Emotional Skills for Better Lives
資料：枠組み・調査報告。今回の編集活動の効果を示す因果証拠としては使用しない。確認範囲：社会情動的スキルの枠組みと調査対象の概要。対象：調査は15歳が全参加地域、10歳が任意参加。4〜6歳の家庭活動の介入研究ではない。限界：報告書全章の通読 ／ 本マトリクス活動の効果・4〜6歳別の妥当性。確認日：2026-10-06
- もう ぬげない
資料：作品の内容紹介。粘り強さ等への育成効果の資料ではない。確認範囲：公式ページ本文の書誌と短い紹介文のみ。服が脱げず困り、その状況について想像するという紹介範囲を確認。全文・見開き画像は読んでいない。対象：出版社ページに年齢表示なし。4〜6歳で親子読みする案は編集上の選定。限界：作品全文・結末 ／ 作品内の具体的台詞 ／ 出版社の推奨年齢 ／ 読書・提案した会話の育成効果。確認日：2026-10-06
遊び・読み方・声掛けは編集部案です。個別の活動による能力向上や将来の成功は保証していません。