使う道具
人形・ぬいぐるみ
二つの椅子に座らせて試す
家にある物なら：家の人形や紙に描いた登場人物。服を巻く遊びは丸めたタオルでも。
商品例：IKEA ファブレル ビョーン 21cm
道具を使うときの注意
手順に合う大きさを選びます。同じ商品を買いそろえる必要はありません。
イラストは道具のイメージです。購入リンクには商品の一例を挙げていますが、この商品でなければ遊べないという意味ではありません。購入前に製品の対象年齢と注意表示を確認してください。
家庭で試せる活動
箱と厚紙を試し、人形の座る場所を選ぶ
箱と厚紙に人形を座らせてみます。どちらが座りやすいか、実際に試しながら選んでみましょう。
用意するもの小さな人形、低くて丈夫な空き箱、折りたたんだ厚紙
- 準備
- 紙や合図を大人が用意
- 片付け
- 使った物を元の場所へ戻す
- 大人の関わり
- 大人と一緒に
時間は遊ぶ時間の目安です。準備・片付けは別に考え、途中で終えても大丈夫です。
遊び方を見る →
用意するもの
- 小さな人形
- 低くて丈夫な空き箱
- 折りたたんだ厚紙
台は人形用で、人は乗りません。低い位置で使い、箱の角・切り口が安全か大人が確認します。
遊び方
- 低い机や床に、人形と、台にする空き箱・折った厚紙を置きます。台は人形用です。
- 「どちらに座らせようか？」と聞き、選んだ台に置いてみます。
- 倒れたらもう一方も試します。どちらも難しければ、大人と置き方を変えてみます。
日常での声かけ例
道具・購入先
まず家にある物で。買い足す場合は、商品例のページで仕様を確認できます。
使う道具
工作用の厚紙
折って人形用の椅子を作る
家にある物なら：清潔な空き箱の厚紙を大人が用意します。
商品例：コクヨ 板目表紙 A4 10枚 セイ-830N
道具を使うときの注意
切断は大人が行います。人形用の椅子に人は乗りません。
イラストは道具のイメージです。購入リンクには商品の一例を挙げていますが、この商品でなければ遊べないという意味ではありません。購入前に製品の対象年齢と注意表示を確認してください。
安心して試すために
難しそうなら・もう少し楽しむなら
難しそうなら
大人が二案に順番に置くのを見てから、気になる方を指さしてもらいます。
もう少し楽しむなら
選んだ台に紙を一枚足して、人形の向きや置き場所を変えてみます。
やめどき
倒れて嫌になったら人形を床へ置いて終えます。もう一案を選ぶことも、見るだけも選べます。
年齢・能力を変えて探す
意思決定の年齢別
自分を知り、大切にする力
学び、挑戦する力
人と関わる力
資料と、この家庭案の確認範囲
4歳の判断力を測る課題ではありません。二案を目で見て試す編集案で、選ぶ速さや正答を採点しません。効果未検証です。
- What Is the CASEL Framework?
資料：公式の教育枠組み・定義。確認範囲：公式HTMLのSocial Awareness、Relationship Skills、Responsible Decision-Making、The CASEL 5、Key Settingsを確認。対象：就学前から成人。単一年齢の家庭介入ではない。限界：4/5/6歳別の達成基準や難度を示さない。年齢別の家庭例は編集部が用意したもの。確認日：2026-10-06
- どうする どうする あなのなか
資料：出版社の商品情報。確認範囲：公式HTMLの当該項目を確認。野ねずみと山猫が穴から出る方法を考えるという出版社紹介の範囲。読者感想・絵本全文は根拠にしない。限界：具体的な脱出方法や結末を原稿で作らない。実際の穴や高所の再現を提案しない。問いは編集部案。確認日：2026-10-06
遊び・読み方・声掛けは編集部案です。個別の活動による能力向上や将来の成功は保証していません。